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Wer stellt eine Haager Apostille aus?
Eine Haager Apostille wird von der zuständigen Behörde des Landes ausgestellt, in dem das Dokument erstellt wurde. In Deutschland ist dies beispielsweise das jeweilige Landesjustizministerium oder eine andere dafür autorisierte Stelle. Die Apostille bestätigt die Echtheit der Unterschrift, die Qualität des Siegels oder Stempels und die Befugnis der Person, die das Dokument unterzeichnet hat. Dadurch wird die Anerkennung des Dokuments im Ausland erleichtert, da die Apostille die Legalisierung des Dokuments für internationale Zwecke bestätigt. **
Wer hat die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Die Kinderrechtskonvention wurde von den Vereinten Nationen im Jahr 1989 verabschiedet und von fast allen Ländern der Welt unterzeichnet. Sie ist das international gültige Abkommen, das die Rechte von Kindern schützt und fördert. Zu den Unterzeichnern gehören auch Deutschland, Österreich und die Schweiz. Insgesamt haben 196 Länder die Kinderrechtskonvention ratifiziert, was zeigt, dass der Schutz von Kindern weltweit als wichtig erachtet wird. **
Ähnliche Suchbegriffe für Haager Kinderrechtskonvention
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Produkte zum Begriff Haager Kinderrechtskonvention:
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Solidarität kollektiv organisieren, FachbücherDas Fachbuch "Solidarität kollektiv organisieren" bietet eine tiefgehende Analyse darüber, wie Solidarität in Zeiten politischer Polarisierung und Rechtsruck gefördert werden kann. Es beleuchtet die Bedeutung kollektiver Organisierung und Konflikterfahrungen, die für die Schaffung eines solidarischen Miteinanders unerlässlich sind. Die Autor*innen, bestehend aus Expert*innen der Sozialwissenschaften sowie erfahrenen Gewerkschafter*innen und Aktivist*innen, teilen ihre Erkenntnisse und Erfahrungen aus verschiedenen Kontexten, wie Betriebsgruppen und Nachbarschaftsinitiativen. Sie zeigen auf, wie trotz unterschiedlicher Hintergründe und Meinungen ein gemeinsames Ziel verfolgt werden kann. Das Buch thematisiert sowohl die Herausforderungen, die sich aus der Diversität ergeben, als auch die Chancen, die sich durch die Auseinandersetzung mit rechter Alltagskultur und gesellschaftlichen Spaltungen bieten. Es ist ein wertvoller Beitrag zur Diskussion über solidarisches Handeln und die Überwindung von gesellschaftlichen Konflikten.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Engagement im Wandel - Wandel durch Engagement, Fachbücher von Stefanie AdamitzDie Flüchtlingskrise und ihre Willkommenskultur 2015 haben auch in Sachsen für viel Improvisation und Spontanität gesorgt. Migration und Integration als Lernfelder für Gesellschaft und Politik haben dabei eine Fülle an Engagementformen hervorgebracht. Aber was geschieht langfristig mit ihnen? Wo sind die Grenzen und Möglichkeitsräume von Engagement? Stefanie Adamitz beleuchtet in ihrer ethnografischen Studie zum Engagement in Leipzig den dynamischen Wandel in Zivilgesellschaft und Asylpolitik als Wechselwirkung. Sie hinterfragt gängige Beschreibungen politischer Handlungen und Felder und wirft einen detaillierten Blick auf die Beziehungen von Zivilgesellschaft und Staat.48,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Spenden, Retten, Helfen, Fachbücher von Katharina StornigDie Entstehung einer Kultur des transnationalen Helfens ist Teil der Geschichte des europäischen Kolonialismus. Kinder sind heutzutage aus der Werbung für Spenden nicht wegzudenken. Trotz Kritik gelten Bilder und Erzählungen von weltweit in Not geratenen Kindern als besonders wirksames Instrument, um Menschen emotional zu erreichen und zu wohltätigen Gaben zu bewegen. Katharina Stornig zeigt, dass die Figur des „zu rettenden Kindes“ in geografisch fernen Ländern eine lange Geschichte hat. Sie wurde bereits im 19. Jahrhundert von religiösen Vereinen geschaffen und zu Werbezwecken genutzt. Seit den 1830er Jahren generierten auch im deutschsprachigen Europa Vereine, die im Rahmen der christlichen Missionsbewegung und vor dem Hintergrund europäischer Expansionsbestrebungen entstanden waren, Spendengelder für ferne Weltregionen. Die kulturhistorische Analyse ihrer Aktivitäten zeigt, dass religiöse Vereine Narrative des „Rettens“ und „Helfens“ verbreiteten und in Praktiken des transnationalen Gebens überführten. Dabei adressierten sie ihre Mitglieder als potente „Retter“ bzw. „Helfer“ von als „bedürftig“ erklärten Menschen und insbesondere Kindern in fernen Ländern und (re-)produzierten am Ende auch koloniale Differenz und Ungleichheit.46,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ehrenamt und Bildung, Fachbücher von Ann-Sophie MarkertWer sich ehrenamtlich engagiert, erwirbt während seines Engagements vielfältige Kompetenzen - formal, non-formal und informell. Die praktisch-theologische Studie nimmt das Ehrenamt als (religiösen) Bildungsraum in den Blick. Hierfür wird das Phänomen aus unterschiedlichen Perspektiven genauer beleuchtet und zu einem eigenen theoretischen Ansatz systematisierend verdichtet. Anschliessend wird auf der Grundlage empirischer Studien eine Theorie der Ehrenamtsbildung entworfen, die nach Lernkontexten und Lernmodalitäten differenziert. Dabei zeigt sich, dass im Ehrenamt in singulärer Weise formale, non-formale und informelle Bildung ineinandergreift.69,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wann wurde die Kinderrechtskonvention abgeschlossen?
Die Kinderrechtskonvention wurde am 20. November 1989 von der Generalversammlung der Vereinten Nationen abgeschlossen. Sie ist das weltweit gültige Menschenrechtsabkommen, das die Rechte von Kindern schützt und fördert. Die Konvention legt die grundlegenden Rechte fest, die jedem Kind zustehen, unabhängig von seiner Herkunft, Religion oder sozialen Stellung. Dazu gehören das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung, das Recht auf Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung sowie das Recht auf Beteiligung und freie Meinungsäußerung. Die Kinderrechtskonvention wurde von fast allen Ländern der Welt ratifiziert und ist ein wichtiger Meilenstein im Kampf für die Rechte und das Wohlergehen von Kindern. **
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Was steht in der Kinderrechtskonvention?
In der Kinderrechtskonvention sind die Rechte von Kindern festgelegt, die von den Vereinten Nationen verabschiedet wurde. Zu den wichtigsten Rechten gehören das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung, das Recht auf Gesundheit, Bildung und Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung. Die Konvention legt auch fest, dass Kinder das Recht haben, ihre Meinung zu äußern und gehört zu werden. Darüber hinaus betont die Kinderrechtskonvention die Bedeutung der Gleichberechtigung und des Wohlergehens aller Kinder, unabhängig von ihrer Herkunft, Religion oder sozialen Stellung. **
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Wie zitiert man die Kinderrechtskonvention?
Die Kinderrechtskonvention wird in der Regel nach dem Harvard-Zitierstil zitiert. Das Zitat sollte den Titel der Konvention, das Jahr der Verabschiedung, die Vertragsparteien und den Veröffentlichungsort enthalten. Zum Beispiel: "United Nations General Assembly, Convention on the Rights of the Child, 20 November 1989, United Nations, Treaty Series, vol. 1577, p. 3." **
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Welche Länder haben die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Die Kinderrechtskonvention wurde von fast allen Ländern der Welt unterzeichnet. Aktuell haben 196 Länder die Konvention ratifiziert, was bedeutet, dass sie sich verpflichtet haben, die Rechte von Kindern zu schützen und zu fördern. Einige Länder, die die Konvention nicht unterzeichnet haben, sind die USA und Somalia. Die Konvention wurde von der Generalversammlung der Vereinten Nationen im Jahr 1989 verabschiedet und trat 1990 in Kraft. Sie umfasst eine Vielzahl von Rechten, darunter das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung. **
Wie viele Artikel hat die Kinderrechtskonvention?
Die Kinderrechtskonvention besteht aus insgesamt 54 Artikeln. Diese Artikel umfassen verschiedene Aspekte des Schutzes und der Förderung der Rechte von Kindern, darunter das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung. Jeder Artikel legt spezifische Verpflichtungen für die Vertragsstaaten fest, um sicherzustellen, dass die Rechte der Kinder geschützt und respektiert werden. Die Kinderrechtskonvention ist eines der wichtigsten internationalen Abkommen zum Schutz der Rechte von Kindern und wird von den meisten Ländern weltweit unterstützt und umgesetzt. Insgesamt spielt die Kinderrechtskonvention eine entscheidende Rolle bei der Förderung des Wohlergehens und der Entwicklung von Kindern auf der ganzen Welt. **
Wann hat Deutschland die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Deutschland hat die Kinderrechtskonvention am 5. April 1992 unterschrieben. Die Konvention trat für Deutschland am 5. September 1992 in Kraft. Damit verpflichtet sich Deutschland, die Rechte von Kindern zu schützen und zu fördern. Die Kinderrechtskonvention umfasst unter anderem das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung. Deutschland hat sich damit verpflichtet, die Rechte von Kindern in allen Bereichen des Lebens zu respektieren und zu fördern. **
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Kinderrechtskonvention, Fachbücher von Stefanie SchmahlDie Stärkung der Kinderrechte durch die Kinderrechtskonvention beeinflusst zunehmend auch die deutsche Rechtsordnung. Der Kommentar erschliesst die Kinderrechtskonvention mit den Zusatzprotokollen historisch, systematisch und rechtsvergleichend. Er zeigt auf, wo sich die Interpretation der nationalen Rechtsvorschriften durch die Konvention ändert. Die 2. Auflage des Handkommentars berücksichtigt das mit Inkrafttreten des 3. Zusatzprotokolls nun Anwendung findende Individualbeschwerdeverfahren zum UN-Kinderrechtsausschuss gegen Verletzungen der Kinderrechtskonvention sowie die neuen "General Comments" und "Concluding Observations" des Ausschusses. Im Zentrum der Neuauflage stehen Auslegungs- und nationale Anwendungsfragen zu aktuellen Themen: Stichwort "Flüchtlingskrise": Änderungen des Asyl- und Aufenthaltsgesetzes (Anhebung des Lebensalters für Verfahrenshandlungen; Familiennachzug).68,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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CALLIOPE Bewegungspaket der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt (DSEE) CA-004Mit diesem von der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt unterstützten Paket „Bewegung - Basteln, Bauen, Programmieren“ wollen wir Projekte mit hohem Gestaltungs- und Bastelanteil ermöglichen - als fertige Pakete mit detaillierten Anleitungen für Schulen und Bildungseinrichtungen. Die Kreativität und das logische Denken des Programmierens verknüpfen wir bei diesen Paketen mit Bewegungselementen, dem Einsatz von Motoren und analogen Methoden (Werken und Basteln), die ideal im Team gelöst werden können, und ermöglichen damit einen spielerischen, ergebnisorientierten Zugang zu sozialen Kompetenzen. Ein von Calliope eigens entwickeltes Arbeitsheft (10 Stück) ist das Herzstück dieses Paketes. Dazu gehören auch 2 Motionkits und 3 Servoboard-Kits mit insgesamt 18 Motoren.325,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Solidarität kollektiv organisieren, FachbücherDas Fachbuch "Solidarität kollektiv organisieren" bietet eine tiefgehende Analyse darüber, wie Solidarität in Zeiten politischer Polarisierung und Rechtsruck gefördert werden kann. Es beleuchtet die Bedeutung kollektiver Organisierung und Konflikterfahrungen, die für die Schaffung eines solidarischen Miteinanders unerlässlich sind. Die Autor*innen, bestehend aus Expert*innen der Sozialwissenschaften sowie erfahrenen Gewerkschafter*innen und Aktivist*innen, teilen ihre Erkenntnisse und Erfahrungen aus verschiedenen Kontexten, wie Betriebsgruppen und Nachbarschaftsinitiativen. Sie zeigen auf, wie trotz unterschiedlicher Hintergründe und Meinungen ein gemeinsames Ziel verfolgt werden kann. Das Buch thematisiert sowohl die Herausforderungen, die sich aus der Diversität ergeben, als auch die Chancen, die sich durch die Auseinandersetzung mit rechter Alltagskultur und gesellschaftlichen Spaltungen bieten. Es ist ein wertvoller Beitrag zur Diskussion über solidarisches Handeln und die Überwindung von gesellschaftlichen Konflikten.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Engagement im Wandel - Wandel durch Engagement, Fachbücher von Stefanie AdamitzDie Flüchtlingskrise und ihre Willkommenskultur 2015 haben auch in Sachsen für viel Improvisation und Spontanität gesorgt. Migration und Integration als Lernfelder für Gesellschaft und Politik haben dabei eine Fülle an Engagementformen hervorgebracht. Aber was geschieht langfristig mit ihnen? Wo sind die Grenzen und Möglichkeitsräume von Engagement? Stefanie Adamitz beleuchtet in ihrer ethnografischen Studie zum Engagement in Leipzig den dynamischen Wandel in Zivilgesellschaft und Asylpolitik als Wechselwirkung. Sie hinterfragt gängige Beschreibungen politischer Handlungen und Felder und wirft einen detaillierten Blick auf die Beziehungen von Zivilgesellschaft und Staat.48,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wer stellt eine Haager Apostille aus?
Eine Haager Apostille wird von der zuständigen Behörde des Landes ausgestellt, in dem das Dokument erstellt wurde. In Deutschland ist dies beispielsweise das jeweilige Landesjustizministerium oder eine andere dafür autorisierte Stelle. Die Apostille bestätigt die Echtheit der Unterschrift, die Qualität des Siegels oder Stempels und die Befugnis der Person, die das Dokument unterzeichnet hat. Dadurch wird die Anerkennung des Dokuments im Ausland erleichtert, da die Apostille die Legalisierung des Dokuments für internationale Zwecke bestätigt. **
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Wer hat die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Die Kinderrechtskonvention wurde von den Vereinten Nationen im Jahr 1989 verabschiedet und von fast allen Ländern der Welt unterzeichnet. Sie ist das international gültige Abkommen, das die Rechte von Kindern schützt und fördert. Zu den Unterzeichnern gehören auch Deutschland, Österreich und die Schweiz. Insgesamt haben 196 Länder die Kinderrechtskonvention ratifiziert, was zeigt, dass der Schutz von Kindern weltweit als wichtig erachtet wird. **
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Wann wurde die Kinderrechtskonvention abgeschlossen?
Die Kinderrechtskonvention wurde am 20. November 1989 von der Generalversammlung der Vereinten Nationen abgeschlossen. Sie ist das weltweit gültige Menschenrechtsabkommen, das die Rechte von Kindern schützt und fördert. Die Konvention legt die grundlegenden Rechte fest, die jedem Kind zustehen, unabhängig von seiner Herkunft, Religion oder sozialen Stellung. Dazu gehören das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung, das Recht auf Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung sowie das Recht auf Beteiligung und freie Meinungsäußerung. Die Kinderrechtskonvention wurde von fast allen Ländern der Welt ratifiziert und ist ein wichtiger Meilenstein im Kampf für die Rechte und das Wohlergehen von Kindern. **
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Was steht in der Kinderrechtskonvention?
In der Kinderrechtskonvention sind die Rechte von Kindern festgelegt, die von den Vereinten Nationen verabschiedet wurde. Zu den wichtigsten Rechten gehören das Recht auf Leben, Überleben und Entwicklung, das Recht auf Gesundheit, Bildung und Schutz vor Gewalt, Ausbeutung und Diskriminierung. Die Konvention legt auch fest, dass Kinder das Recht haben, ihre Meinung zu äußern und gehört zu werden. Darüber hinaus betont die Kinderrechtskonvention die Bedeutung der Gleichberechtigung und des Wohlergehens aller Kinder, unabhängig von ihrer Herkunft, Religion oder sozialen Stellung. **
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Spenden, Retten, Helfen, Fachbücher von Katharina StornigDie Entstehung einer Kultur des transnationalen Helfens ist Teil der Geschichte des europäischen Kolonialismus. Kinder sind heutzutage aus der Werbung für Spenden nicht wegzudenken. Trotz Kritik gelten Bilder und Erzählungen von weltweit in Not geratenen Kindern als besonders wirksames Instrument, um Menschen emotional zu erreichen und zu wohltätigen Gaben zu bewegen. Katharina Stornig zeigt, dass die Figur des „zu rettenden Kindes“ in geografisch fernen Ländern eine lange Geschichte hat. Sie wurde bereits im 19. Jahrhundert von religiösen Vereinen geschaffen und zu Werbezwecken genutzt. Seit den 1830er Jahren generierten auch im deutschsprachigen Europa Vereine, die im Rahmen der christlichen Missionsbewegung und vor dem Hintergrund europäischer Expansionsbestrebungen entstanden waren, Spendengelder für ferne Weltregionen. Die kulturhistorische Analyse ihrer Aktivitäten zeigt, dass religiöse Vereine Narrative des „Rettens“ und „Helfens“ verbreiteten und in Praktiken des transnationalen Gebens überführten. Dabei adressierten sie ihre Mitglieder als potente „Retter“ bzw. „Helfer“ von als „bedürftig“ erklärten Menschen und insbesondere Kindern in fernen Ländern und (re-)produzierten am Ende auch koloniale Differenz und Ungleichheit.46,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ehrenamt und Bildung, Fachbücher von Ann-Sophie MarkertWer sich ehrenamtlich engagiert, erwirbt während seines Engagements vielfältige Kompetenzen - formal, non-formal und informell. Die praktisch-theologische Studie nimmt das Ehrenamt als (religiösen) Bildungsraum in den Blick. Hierfür wird das Phänomen aus unterschiedlichen Perspektiven genauer beleuchtet und zu einem eigenen theoretischen Ansatz systematisierend verdichtet. Anschliessend wird auf der Grundlage empirischer Studien eine Theorie der Ehrenamtsbildung entworfen, die nach Lernkontexten und Lernmodalitäten differenziert. Dabei zeigt sich, dass im Ehrenamt in singulärer Weise formale, non-formale und informelle Bildung ineinandergreift.69,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Redmann:Erfolgreich führen im Ehrenamt, Fachbücher von Britta RedmannBritta Redmann zeigt auf, wie dem Miteinander und der Beziehung untereinander eine entscheidende Bedeutung zukommt und wie ehrenamtliches Engagement sich sicher und zukunftsfähig gestaltet. Dabei werden zusätzlich aktuelle Aspekte wie der gesellschaftliche Wandel oder auch die Digitalisierung aufgegriffen und mit Fokus auf das Ehrenamt beleuchtet. Für ein erfolgreiches Zusammenwirken, das Funktionieren der Strukturen, den Erfolg, aber auch die Begeisterung für ehrenamtliche Tätigkeiten und vor allem für eine kontinuierliche Nachfolge kommt dem Aspekt „Führung von ehrenamtlichen Mitarbeitern und Mitgliedern“ eine entscheidende Funktion zu. Allen Menschen, die ehrenamtlich in einer Führungsfunktion tätig sind, gibt dieses, nun in der 4. Auflage erscheinende und vollständig aktualisierte Werk einen umfassenden Überblick über die Erfolgsfaktoren von „Führung im Ehrenamt“, mit vielen Fallbeispielen, Erfahrungsberichten sowie Checklisten und Interviews. • Führung im Ehrenamt: Praxisbeispiele erfolgreicher Führung • Führungsqualität im Ehrenamt • Organisationsstrukturen erfolgreicher Führung • Herausforderungen und aktuelle Einflüsse auf ehrenamtliche Führung • Qualifizierung für Führung im Ehrenamt Britta Redmann ist Rechtsanwältin, Mediatorin und Coach. Als Autorin hat sie bereits verschiedene Fachbücher und Publikationen veröffentlicht. Seit über 20 Jahren ist sie als Führungsexpertin und Organisationsentwicklerin in unterschiedlichen Branchen tätig. Sie ist auf Ehrenamtsmanagement spezialisiert und in ihrer Freizeit selbst ehrenamtlich engagiert.49,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Entwicklungspolitische Solidarität, Fachbücher von Konrad J. KuhnDas Buch "Entwicklungspolitische Solidarität" von Konrad J. Kuhn bietet eine tiefgehende Analyse der Dritte-Welt-Bewegung in der Schweiz seit den 1970er-Jahren. Es beleuchtet die Bemühungen, ein Bewusstsein für die Herausforderungen in Afrika, Asien und Lateinamerika zu schaffen und kritisiert die bestehenden wirtschaftlichen Beziehungen sowie die Ausbeutungsverhältnisse. Anhand von Archivquellen entwicklungspolitischer Organisationen und politischer Gruppen wird aufgezeigt, wie der Solidaritätsbegriff in den 1980er-Jahren zerfiel und gleichzeitig neue Formen des politischen Engagements entstanden. Diese Studie leistet einen bedeutenden Beitrag zur aktuellen Debatte über Entwicklungspolitik und die Rolle zivilgesellschaftlicher Bewegungen in der Schweiz. Sie ist ein unverzichtbares Werk für alle, die sich mit den komplexen Zusammenhängen zwischen Nord und Süd auseinandersetzen möchten.58,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie zitiert man die Kinderrechtskonvention?
Die Kinderrechtskonvention wird in der Regel nach dem Harvard-Zitierstil zitiert. Das Zitat sollte den Titel der Konvention, das Jahr der Verabschiedung, die Vertragsparteien und den Veröffentlichungsort enthalten. Zum Beispiel: "United Nations General Assembly, Convention on the Rights of the Child, 20 November 1989, United Nations, Treaty Series, vol. 1577, p. 3." **
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Welche Länder haben die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Die Kinderrechtskonvention wurde von fast allen Ländern der Welt unterzeichnet. Aktuell haben 196 Länder die Konvention ratifiziert, was bedeutet, dass sie sich verpflichtet haben, die Rechte von Kindern zu schützen und zu fördern. Einige Länder, die die Konvention nicht unterzeichnet haben, sind die USA und Somalia. Die Konvention wurde von der Generalversammlung der Vereinten Nationen im Jahr 1989 verabschiedet und trat 1990 in Kraft. Sie umfasst eine Vielzahl von Rechten, darunter das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung. **
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Wie viele Artikel hat die Kinderrechtskonvention?
Die Kinderrechtskonvention besteht aus insgesamt 54 Artikeln. Diese Artikel umfassen verschiedene Aspekte des Schutzes und der Förderung der Rechte von Kindern, darunter das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung und Meinungsäußerung. Jeder Artikel legt spezifische Verpflichtungen für die Vertragsstaaten fest, um sicherzustellen, dass die Rechte der Kinder geschützt und respektiert werden. Die Kinderrechtskonvention ist eines der wichtigsten internationalen Abkommen zum Schutz der Rechte von Kindern und wird von den meisten Ländern weltweit unterstützt und umgesetzt. Insgesamt spielt die Kinderrechtskonvention eine entscheidende Rolle bei der Förderung des Wohlergehens und der Entwicklung von Kindern auf der ganzen Welt. **
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Wann hat Deutschland die Kinderrechtskonvention unterschrieben?
Deutschland hat die Kinderrechtskonvention am 5. April 1992 unterschrieben. Die Konvention trat für Deutschland am 5. September 1992 in Kraft. Damit verpflichtet sich Deutschland, die Rechte von Kindern zu schützen und zu fördern. Die Kinderrechtskonvention umfasst unter anderem das Recht auf Bildung, Gesundheit, Schutz vor Gewalt und Ausbeutung sowie das Recht auf Beteiligung. Deutschland hat sich damit verpflichtet, die Rechte von Kindern in allen Bereichen des Lebens zu respektieren und zu fördern. **
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